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    小班談話《我的一家人》PPT課件教案

    小班談話《我的一家人》PPT課件教案

    這是小班談話《我的一家人》PPT課件教案,小班談話《我的一家人》PPT課件教案,活動目標是幫助幼兒學會用 簡單的句子談論自己父母的工作,家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護,引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動,培養幼兒愛家庭的情感,知道關心長輩,聽大人的話。適用于我的一家人相關的教學實踐,所屬欄目小班語言PPT。

       活動目標:
      1、幫助幼兒學會用 簡單的句子談論自己父母的工作,家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護。
      2、引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
      3、培養幼兒愛家庭的情感,知道關心長輩,聽大人的話。
      活動準備:
      1、實物玩具:小兔、狗、熊。
      2、大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。
      3、錄音機、磁帶。
      4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系。
      活動過程: 1、創設談話情境,引出談話話題。
     ?。?)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領幼兒邊唱邊動作。
     ?。?)請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。 師;小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。 教師利用實物投影,讓幼兒看著畫在講,同時教師要重復幼兒的`話練習幼兒說話的完整性。 (3)請其余小朋友從在圖片上拿照片,自由交談“照片上有誰?”
      2、引導幼兒圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。
     ?。?)請兩位幼兒回答問題,起示范作用。 問:你們的爸爸媽媽干的是什么工作? 在家里媽媽經常做哪些事?爸爸干什么?你呢?
     ?。?)出示動物玩具,引起幼兒興趣,“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么,在家經常做什么事。”請幼兒自由交談,教師參與個別交談。
     ?。?)請兩名幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動物。
     ?。?)段落性小結。 師:現在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經常在家做什么事?” 讓幼兒注意傾聽問題,回答,把話說完整。 師:“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?” 3、拓展談話范圍。
     ?。?)收照片 師:現在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來,然后坐好。
     ?。?)情感教育 師:剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情,小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽,那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?為什么?
      幼兒討論、回答,教師小結:小朋友都很喜歡爸爸媽媽,因為他們買東西給你們吃,買玩具玩,幫你們做很多事情,爸爸媽媽很愛你們,小朋友也愛他們,那你們會幫他們做些什么事呢?
      幼兒議論、回答。
      4、總結評價、結束活動。 師:小朋友都是能干聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,而且在家里要做許多事情,所以小朋友要好好表現,在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?請小朋友輕輕地站起來,我們一邊唱歌一邊游戲。
      放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。
      師:小朋友表現很很棒,現在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里,讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?
      活動反思:
      小班幼兒剛入園不久,對幼兒園里的一切都很陌生,只熟悉家里的人,為了能讓幼兒盡快感到老師的溫暖,我選擇這一活動,目地是為了讓孩子感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。
      活動過程中我應用了放錄音,看照片,提問等方式,來激發孩子們的興趣,在和孩子們談話過程中,要求幼兒用完整的語句來回答,來提高他們的語言表達能力。如:我問孩子你爸爸是干什么工作的?有一個小朋友搶著大聲的回答:“我爸爸是警察”!帶動著其他幼兒也爭先恐后的來回答,氣氛一下子就活躍起來了。
      總體來講,這次活動還是比較成功的,只是在談話過程中出現了有的幼兒在談的自己爸爸工作的問題上,沒有進行思考,而是跟著其他幼兒的思維走,別的孩子說自己的爸爸是警察,他也說是警察,別的孩子說爸爸是醫生,他也跟著說是醫生,導致了課堂有點混亂。
      聽了這次的遠程研修課程,使我學到了很多東西,尤其是專家的講座和老師的教學活動,真的是受益匪淺!以后我會把理論結合到實踐中,更加努力的提高自己的教學水平!
     

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