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    • 人教版《沁園春長沙》教案

        教材分析:本單元的教學,應鼓勵學生按照自己的感悟解讀詩歌,培養學生讀詩、品詩的悟性和能力  學情分析:高一的學生在必修一學習了《靜女》、《氓》、《離騷》、《短歌行》

    • 《離騷》教案及板書

        一、教學目標  1、了解屈原的生平和《離騷》,領悟其愛國的實質,樹立正確的人生觀和世界觀?! ?、誦讀課文,理解并掌握詩中的關鍵語句,培養學生初步鑒賞古詩的能力?! ?/p>

    • 《離騷》學案設計

        【教學目標】理解本詩所表達的思想情感?!  窘虒W方法】自主學習與共同探討相結合?!  菊n時安排】1課時  【教學內容、步驟】  一、導入新課:  請大家猜一下

    • 《離騷》教案

        第一課時  教學重點:  1.學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識,并朗讀和串講課文;  2.理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操?! 〗虒W難點:  對其中文言詞語

    • 《離騷》教學設計

        教學目標  1、了解作家作品?! ?、通過閱讀課文,感知屈原的高貴人格以及他的愛國情懷?! ?、通過朗讀體味《離騷》強烈的抒情色彩?! ∫?、導入新課:  今天我們

    • 《雨霖鈴》語文教案

        一.導入:  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,相聚是欣喜,是快樂;而離別卻往往令人無限傷感,無限惆悵。抒寫離情別緒是歷代詞人施展才情與筆力所詠嘆的主題。我們今天就一起來學習

    • 《天凈沙.秋》教后反思

        《天凈沙&amp;middot;秋》是元代白樸寫的一首散曲,它被安排在小學六年級上冊第六單元的詩海拾貝中。第六單元是綜合性學習,它的主題是輕叩詩歌的大門。主要是讓六年級學生感受

    • 《錢塘湖春行》教案設計

        一、欲讀&mdash;&mdash;進入詩境?! ?、播放《春天在哪里》歌曲片斷?! ?、請你說一說:春天究竟在哪里?  春天在......更在白居易的詩里。讓我們隨白居易一起去錢

    • 《雨點兒》教學設計表

      課題名稱                                                《雨點兒》                                                                                核心設計                                                                                                        教師的                        教學                        目標                                                                        指導學生在主動探究中識字,讀懂課文,初步了解雨點兒的作用,同時對我們賴以

    • 《雨》教學設計

        一 激情導入 發現問題  1 師:同學們,聽老師說一個謎語,你能猜出謎底是什么嗎?冬天剛走遠,春天的小雨點就蹦著跳著來了,小朋友們今天就一起沐浴著連綿的春雨走進了教室,好多

    • 《春夜喜雨》一等獎教學設計

        教學目標:  1、了解有關杜甫的文學常識和本詩的寫作背景  2、有節奏的誦讀本詩,感受古詩詞帶來的韻律美,背誦并默寫這首詩?! ?、品讀杜甫,感受杜甫憂國憂民之情?!?/p>

    • 《游園不值》教學案例

        教材分析:  古詩是中華民族藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠,它凝煉含蓄的語言,深邃的意境,倍受人們的喜愛。它以極簡練、形象的語言生動地描繪了一幅幅色彩明麗、動靜相宜的

    • 古詩《游園不值》教學設想

        古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇發展學生想象力的好教材?! ≡诮虒W中怎樣激發興趣、發展想象,讓學生樂學會學呢?我的

    • 小學語文蘇教版五年級下冊古詩《游園不值》

        教材分析  《游園不值》是蘇教版五年級下冊第一單元第四課《古詩兩首》中的第一首,是宋代詩人葉紹翁的作品。詩人以探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色,構思奇巧,耐人尋味。

    • 《游園不值》教學設計

        教學目標:  1、引導學生通過反復朗讀古詩,體會古詩的意境。了解古詩的意思,培養學生的自學能力?! ?、入情入境地學習古詩,體會作者情感,培養學生的想象能力、合作學習能

    • 《阿房宮賦》優秀教案

        【設計意圖】  杜牧的《阿房宮賦》曾得到&quot;古來之賦,此為第一&quot;的盛譽,長期流傳,成為膾炙人口的名篇。學習本文的主要目標,是要引導學生深入體會作者命意,具體感受賦體特點。

    • 《碧螺春》教學設計

      一、教學分析(一)教學內容分析  《碧螺春》是冀教版教材小學語文六年級上冊第二十六課,這篇課文以優美的語言,對碧螺春茶作了生動的描寫。主要描寫了碧螺春名字的由來以及采摘

    • 《三顧茅廬》教學設計

        教學目標:  1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文三四段  2、學會本課的9個生字,并能理解運用  3、在朗讀中體悟人物的精神品質,感受劉備的尊重人才和諸葛亮的雄

    • 小學《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計

        一、歌曲導入,揭示主題  1、同學們,新課開始之前我們先來聽一首歌曲。播放《煙花三月》?! ÷犕赀@首歌,你有什么感受?(憂傷)你還記得曾經跟家人、跟朋友分別的情形嗎?

    • 《江南春》優秀教學設計

        一、教學目標  1、朗讀古詩,了解古詩所描繪的春天的美景,從中感受自然美。體會詩歌的內在節奏美?! ?、入情入境,讀中感悟,體會作者表達的思想感情?! ?、有感情地朗

    • 五年級《尋隱者不遇》教學反思

        《尋隱者不遇》蘇教版五年級上冊課本中的一首古詩,這首詩語言平實,通俗易懂。對于五年級的同學來說,理解古詩的大意相對來說比較簡單。正確、流利的朗讀故事、背誦古詩;理

    • 《尋隱者不遇》教案

      課題                                                &lt;&lt;尋隱者不遇&gt;&gt;第1課時                                                                                教學                        目標                                                 1.能運用學過的識字方法認識本課的生字,會寫要求寫的字,并能用生字組詞語。                        2.能正確、流利地朗讀

    • 二年級下冊《語文園地一》教后記

        本園地綜合性較強,體現了語文的縱橫知識環節的拓展與訓練。啟發了學生的觀察和想象,培養學生創新能力的訓練,同時也讓學生初步感知語言中的比喻?! ”扔髋c修辭的運用熟字

    • 《語文園地二》教學反思簡短

        教學目標  1.通過各種方式識記生字,并初步了解什么是量詞,積累詞語?! ?.進一步熟記字母表中的大小寫字母,并能一一對應?! ?.初步學會通過加偏旁的方法識記生字?!?/p>

    • 《語文園地八》第一課時教學設計表

      學科                                                語文                                                年級                                                四                                                主備人                                                張裴                                                使用人                                                四年級                                                                                課題                                                語文園地八                                                課型                                                新授                                                                                教學                        目標

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