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    幼兒園大班音樂優秀教案《放風箏》含反思

    時間:2020-11-15字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班音樂優秀教案《放風箏》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班音樂優秀教案《放風箏》含反思

      【活動目標】
      1.根據A段音樂歡快、B段音樂悠揚的特點,表現做、放風箏。
      2.嘗試與同伴合作放風箏,體驗活動的快樂。
      3.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
      4.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

      【活動準備】
      課件、幼兒有做、放風箏的經驗、音樂。

      【活動過程】
      一、導入
      和幼兒一起回憶做、放風箏的情景。

      二、隨A段音樂“做風箏”
      1.出示圖片,引導幼兒用動作表示喜歡的風箏。
      2.教師隨音樂表演“剪扎風箏”。
      3.提問:風箏是怎么做出來的?剪幾下?扎幾下?
      4.師幼一起隨音樂“剪扎風箏”。

      三、隨B段音樂“放風箏”
      1.觀看動畫,提問:風箏在天上是怎么飛的?
      2.學小風箏飛一飛。
      3.老師當放風箏的人,幼兒當風箏,師生共放風箏。

      四、隨AB段音樂做、放風箏,創編風箏造型
      1.隨AB段音樂做、放風箏。
      2.觀看課件,自選內容創編風箏造型。
      3.師生合作做、放風箏。

      五、改變放飛方向,合作放風箏
      1.師生合作:幼兒當放風箏的人,老師當風箏合作表演。
      2.生生合作:一人當放風箏的人,一人當風箏合作表演。

      六、師生合作隨音樂放飛巨龍風箏
      老師當放風箏的人,幼兒合作當巨龍風箏,隨音樂游戲。

            教學反思:
            在這次教學活動中,難點在角色表演中解決了,又利用圖譜教學讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因為幼兒在教學活動中目標達到了所以幼兒能在活動中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過幼兒動聽的歌聲,準確的節奏,我們一起享受到了音樂賦予生活的情趣,我想這就是藝術活動最大的樂趣。

    小百科:風箏是由古代勞動人民發明于中國東周春秋時期的產物,至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子,改進墨翟的風箏材質,直至東漢期間,蔡倫改進造紙術后,坊間才開始以紙做風箏,稱為"紙鳶"。

    大班音樂優秀教案《放風箏》含反思這篇文章共2116字。

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