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    幼兒園大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思

    時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思

     活動目標
    1.在熟悉音樂、模仿、討論、創編的基礎上,用不同的按摩動作來表現對音樂的感受。
    2.在游戲中體驗與同伴合作表演的樂趣。
    3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
    活動準備
    1.教師教學資源《大獨裁者》《火烈鳥與悠悠球》。
    2.《活動狂歡節(終曲)》音樂。
    3.毛巾(幼兒人數的一半)。
    活動過程
    1.欣賞卓別林扮演《大獨裁者》中理發情景的視頻,感受視頻中音樂與動作的匹配。
    (1)可根據需要設計提問:短片里的人是什么職業?理發師除了理發還做什么?
    (2)小結:短片里的人是世界著名的喜劇大師——卓別林。
    2.完整欣賞音樂。
    (1)聽音樂CD。
    (2)啟發幼兒思考:理發師怎樣給客人按摩?
    (3)引導幼兒嘗試隨音樂探索、創編各種按摩動作,(banzhuren)教師可用錘的動作,啟發幼兒做出捏、推、拍、揉、切等按摩動作。
    3.分段欣賞音樂,初步感受動作與音樂的匹配。
    (1)幼兒隨教師的哼唱(7—22)做自己創編的按摩動作,鼓勵幼兒創造性地用身體動作表現音樂,看能不能把動作與音樂配在一起。
    (2)請個別幼兒上前示范,老師配以哼唱。
    (3)兩人一組,在教師的哼唱下相互做按摩動作。
    4.教師把幼兒創編的動作配上音樂進行完整的律動表演。
    5.在游戲中體驗表演的樂趣。
    (1)教師和幼兒一同進行按摩,共同分享表演帶來的樂趣。
    (2)幼兒兩兩合作按摩,進行表演。
      活動反思:
      在本次活動中,我讓過“中國年”作為貫穿整個活動的線索,把民間迎新習俗中富有代表性的漢族民間舞蹈融入進來。充分調動幼兒的生活經驗參與活動,體現“教學生活化”的教育理念。在活動設計中,我力求打破傳統的舞蹈教育中“老師教、幼兒學”的方式。結合新《綱要》的“以人為本”的教育觀,“重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”嘗試以多通道途徑豐富幼兒對民族文化的認識,引導他們自由表現和創造,體現合作學習、分享學習,讓幼兒在“過新年”的愉快的情感體驗中學習了民間舞蹈,在快樂中得到了發展。幼兒在學習過程中一直有著濃厚的興趣,并且自創了較多好的舞蹈動作和造型。

    大班音樂欣賞教案《小小按摩師》含反思這篇文章共2584字。

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