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    幼兒園中班主題教案《符號會說話》含反思

    時間:2021-07-27字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班主題教案《符號會說話》含反思》這是優秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班主題教案《符號會說話》含反思

    活動目標:
    1、通過看看、說說、做做,讓幼兒了解符號有不同的含義,知道生活中有許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經驗。
    2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
    活動準備:
    大掛圖一張,各種生活中常見的符號,大的一套。
    小圖20張,各種生活中常見的符號小的20套。
    實物環境創設;微型立體娃娃城。
    活動過程:
    一、 鞏固認識已學的符號,并認識新的符號。
    1、 引出課題:教師對著幼兒,用食指貼在緊閉的嘴巴上,看看幼兒懂不懂教師的意思,問:教師這個動作表示什么意思?(表示安靜),待幼兒回答后,出示這個符號。復習已學的符號。
    2、 認識新的符號。
    師:今天還有許多新的符號朋友來跟我們一起做游戲,它們是誰呢?(逐一出示各種符號),你認識這個符號嗎?它表示什么意思?在什么地方出現?
    幼兒回答后,教師小結新的各種符號及各表示什么意思。"教.案來自:快思教案網"
    二、 學會運用符號。
    1、 我們平時在生活中會遇到這些符號朋友,今天老師給你們準備了一張圖片,請你們互相商量幫助符號朋友找到合適的地方。然后想一想,符號朋友為什么站在這個地方,表示什么意思?
    2、 幼兒分組放符號,可以互相商量、合作完成。
    3、 幼兒集中討論,并在大掛圖上張貼符號。
    1) 請個別幼兒上臺把符號朋友貼到合適的什么地方?有不同意見的請舉手發言。
    2) 為什么讓符號朋友站在這里?符號朋友站在這里告訴我們什么意思。
    3) 教師小結:符號在我們生活中是很多的,當我們看到這些符號時,就知道這是哪里,或告訴我們它表示什么意思,它給我們帶來許多方便。
    4、游戲:寄信
    活動延伸:
    幼兒園需要符號嗎?哪些地方需要呢?我們下次區域活動時去看一看、想一想、做一做,好嗎?
    活動反思:
    通過本次主題活動,安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子,其安全自衛和防衛能力將有較大提高。使幼兒真正地感受到了標志與規則在我們生活中的重要性?;顒又刑峁┝擞變撼浞值刈杂杀憩F的機會,展示自己的特長,促進了幼兒個性發展。

    中班主題教案《符號會說話》含反思這篇文章共2323字。

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