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    幼兒園小班美術優秀教案《紙扇子》含反思

    時間:2021-09-26字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《小班美術優秀教案《紙扇子》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園小班美術優秀教案《紙扇子》含反思

     活動目標:
    1.學習用正折、反折的方法折扇子。
    2.培養幼兒對折紙的興趣。
    3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
    4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
    活動準備:
    長方形每人一張,木偶小豬一個。
    活動過程:
    1.引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了!(教師):我們該用什么方法去幫助它呢?(幼兒回答)
    2.觀察講解并示范。
    (1)觀察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(.教案來自:快思教.案網)(紙折的扇子)
    (2)教師示范:先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個面,把長方形紙折完為止。最后把它對折???給小豬扇扇,它多開心啊!
    3.幼兒折紙。小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!要求幼兒折一次翻個面,注意每次應折得差不多寬。
    4.“幫幫小豬”的游戲。小豬:“真熱,又冒汗了,哪個小朋友幫幫我?這個小朋友折得特別整齊,扇起來一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請幼兒給小豬扇扇。
    最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結束。
    活動反思:
    《綱要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質,最根本的能力則是自我學習的能力。在本次折紙活動中,為了培養孩子的自我學習能力,我把孩子分為四組,每組分給兩把扇子,請孩子用用、玩玩、看看、想想、說說"扇子是怎樣做出來的?"小班幼兒的思維依靠行動,帶有直覺行動性,而且隨意性很強,于是我就讓孩子先自由折,以滿足孩子的需要,發現折紙的奧秘,掌握一定的技能,然后再加于輔導、加深。

    小班美術優秀教案《紙扇子》含反思這篇文章共1838字。

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