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    小班數學活動《小狗糖果店》教學案例

    時間:2022-05-27字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《 小班數學活動《小狗糖果店》教學案例》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     小班數學活動《小狗糖果店》教學案例

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    幼兒園教學案例模板

    幼兒園名稱 浙江省衛計委幼兒園 班級 小班
    活動名稱 《小狗糖果店》 執教時間 2017.03.15
    一、活動準備
    1.活動背景
    《綱要》中指出,在感知物體數量的活動中,引導幼兒將點數物體的動作與數詞一一對應,并用數到的最后一個數詞來代表物體的總數。本活動基于幼兒的已有經驗,創設糖果店的情境,通過聽一聽,動一動等游戲活動,學習4以內的數量點數,并能夠按數量取物,體驗數學活動的樂趣。
    2.活動目標
    1.復習4以內的點數并能說出總數。
    2.學習按數量取物,根據4以內的指定數量取出相等數量的物體。
    3.喜歡參加操作活動,并能按要求完成操作活動。
    二、活動過程
    活動環節 活動設計 信息技術使用說明
    復習4以內的點數,感知數字1-4的量 1.播放課件感知量,請幼兒說說畫面中有什么。
    2.教師點擊糖果,引導幼兒跟著課件,手口一致點數。
    多媒體課件(童易軟件)
    學習按數取物 1.教師播放課件請幼兒觀察小動物想吃幾顆糖。
    2.教師根據幼兒反應選擇合適難度內容(按鈕1-5),學習按數取物。
    多媒體課件(童易軟件)
    學習按物取數 1.教師播放課件引導幼兒觀察。提問:有哪些糖果?分別有幾顆?一起來數數。
    2.教師引導幼兒完成課件游戲,為每種糖果配對正確的數字。
    多媒體課件(童易軟件)
    幼兒操作活動:分糖果 1.教師出示圖片,幼兒觀察。每個小兔子要分到4顆糖,能給它們填上嗎?
    2.分發操作材料,幼兒用水彩筆畫上糖果。
    PPT制作圖片
    打印供幼兒操作的材料圖片
    三、活動反思
    本次活動是科學領域中數學認知的活動。數學活動少不了幼兒的操作活動。本次活動打破了常規的教學方法,運用了多媒體課件,將內容更生動形象直觀地呈現給幼兒,更吸引幼兒的興趣,也能讓幼兒更好地理解和掌握知識點。不足的是,多媒體的操作大多由老師來完成,可以試著讓幼兒自己動手點,既能讓幼兒感受到活動的有趣,也能活躍課堂氣氛。在今后的教學活動中,可以運用多媒體技術和信息技術,讓教學活動變得更豐富有趣。
               

    小班數學活動《小狗糖果店》教學案例這篇文章共2538字。

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