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    《圓柱的表面積》學情分析調查問卷表

    時間:2022-05-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《《圓柱的表面積》學情分析調查問卷表》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業表單

      問卷標題:《圓柱的表面積》學情分析調查問卷表

      問卷說明:本課由于圓柱表面積的概念比較抽象,學生很難理解,探索的可操作性難把握。為了化解本課的重難點,讓學生輕松愉快地學習,積極主動的進行探索,結合學生的特點,我把這節課的教學設計為: “以學生動手操作活動為主體,以探索學習和合作交流為主線,以教師的引導點撥為副線,發揮學生的創新能力為主旨”。所以通過課前問卷調查,了解學生在數學學習中的薄弱環節,并通過調查學生的學習習慣,為微課的設計提供依據。

      問題1類型:選擇題

      問題1內容:課前你們有預習新知識的習慣嗎?() A、有 B、沒有

      問題2類型:選擇題

      問題2內容:你們運用微課進行學習嗎?()A、有 B、沒有

      問題3類型:思考題

      問題3內容:生活中有哪些圓柱體的東西?

      問題4類型:操作題

      問題4內容:用你們手上的A4紙做一個盡量大的圓柱?(出現兩種情況:一種是以長方形的長為底面周長的圓柱,另一種以長方形的寬為底面周長的圓柱。)

      問題5類型:思考題

      問題5內容:這兩個圓柱誰的側面積誰大?為什么?

      問題6類型:思考題

      問題6內容:我們把做好的圓柱加上兩個底面后,這時候圓柱的表面積由哪些部分組成呢?

      問題7類型:思考題

      問題7內容:結合圓柱體的計算公式,生活中有哪些問題需要用到圓柱表面積的運算?

      問題8類型:選擇題

      問題8內容:你喜歡上數學課嗎?()A、喜歡 B.、一般 C、不喜歡

    《圓柱的表面積》學情分析調查問卷表這篇文章共1763字。

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