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    三角形面積計算練習

    時間:2022-05-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《三角形面積計算練習》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業內容

      三角形面積計算練習

      教學內容:P12練習二的第13-17題和思考題。

      教學目標:

      1、學生進一步熟悉三角形面積的計算公式,熟練地計算不同三角形的面積,并運用公式解決簡單的實際問題。

      2、學生深入體會轉化方法的價值,培養學生應用已有知識解決新問題的能力,發展學生的空間觀念和初步推理能力。

      教學重點:進一步掌握三角形面積的概念,能較熟練掌握三角形面積的計算。

      教學難點:熟練掌握三角形面積的計算。

      教學準備:課件。

      教學過程

      一、短時學習

      快速口算。8×600300÷5044×20068÷34

      11×400240÷6012×100480÷4

      二、板塊一(綜合練習)

      1、如圖:三角形的面積是25平方厘米,平行四邊形的面積是()平方厘米。

      練習二第16題。

      兩個涂色三角形的面積相等嗎?為什么?

      三角形與平行四邊形等底等高,三角形的面積都是平行四邊形面積的一半。因為平行四邊形面積相等,所以三角形面積也相等,都是平行四邊形面積的一半。

      2、判斷

      (1)兩個面積相等的三角形,一定能拼成一個平行四邊形。

      (2)兩個周長相等的三角形,它們的面積也相等。

      (3)平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。

      (4)在邊長6厘米的正方形中能剪出面積20平方厘米的三角形。

      (5)一個三角形高不變,底擴大2倍,面積也擴大2倍。

      要求:

      學生畫圖幫助判斷4兩題。知道邊長6厘米的正方形中最大的三角形是36的一半。

      舉例計算第5題,從數據的計算中感受高不變底擴大幾倍面積擴大幾倍或者底不變,高擴大幾倍面積也擴大幾倍。昂有能力的學生能從面積的字母公式中感受底不變,高擴以及面積的擴大。如果底擴大2倍,高擴大2倍,面積會發生什么變化。

      3、練習二第13題

      (1)學生獨立列式計算。

      (2)匯報交流,先求三角形的面積,再求可以產多少支花。

      注意:計算面積的時候列綜合算式,不要忘記除以2.

      4、練習二第14題

      集體讀題,明確題意。(在圖中標出底和高)

      學生獨立完成。

      全班校對并交流。注意:直角三角形的兩條直角邊分別是底和高。兩個三角形的高都是20米。

      5、練習三第17題:

      指名讀題,明確題意。

      讓學生通過觀察,發現三角形和正方形,三角形與平行四邊形是等底等高,所以正方形面積是三角形的2倍,平行四邊形的面積也是三角形面積的2倍。即:5×5=25平方厘米

      6、練習二第15題:量紅領巾的底和高。同桌共同完成,紅領巾的高怎么測量?對折,再量,取整厘米數。

      7、七巧板:老師事先在黑板上畫該七巧板。

      依次從大到小算出各塊的面積,并說明理由。

      大三角形面積16平方厘米,中等三角形面積8平房里,小三角形面積4平方厘米,平行四邊形和正方形的面積都是8平方厘米。

      三、板塊二(全課總結)

      通過這節課的學習,你有什么收獲?

      四、作業設計:

      1、練習三第15題,完成補充習題

      2、一個直角三角形,三條邊的長度分別是6厘米、8厘米和10厘米,它的面積是()平方厘米。

      板書設計:

      三角形面積的計算

    三角形面積計算練習這篇文章共3641字。

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