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    認識會意字設計方案

    時間:2022-05-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《 認識會意字設計方案》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      作業內容

      教學目標:通過會意字的特點認識“明、力、塵”等11個生字。

      教學對象:小學一年級學生。

      教學流程:

      1.學習明

      太陽也叫日,月亮也叫月,從地球上望去天空中最明亮的星體就是日和月,聰明的古人將這兩個字分在一起造出了“明”字意思是取日月組合明亮之意,我們把這樣合起來的字叫作會意字。

      2.學習男字

      男的古字形、同學們看圖說說會意字由哪兩個字組成,男字由田和力字兩部分組成,認識力,力古代的農具,在田力工作是古代男人最主要的職責。因此用田和力表示男人。

      小結學習會意字的方法:兩個象形字組成了一個新的字,這個字的意思也是兩個象形字意思的結合。我們把這樣的字叫做會意字。

      3.學習塵

      做值日的時候,用掃把能掃出什么?(小小的灰塵)細微的土就是塵。

      4.學習尖

      由大到小就是尖,想想生活中有那些,尖尖的東西(寶塔鳥嘴)尖的東西的特點(上面小下面大)

      5.學生根據圖片自學“從、眾、林、森”

      教師出示“從、眾、林、森”的古文圖形,同坐交流意思。

      全班交流:一人走一人跟隨為從,人多為眾:成片的樹木為林,更多更茂盛的樹林為森。

      實施思路:通過講授讓學生知道什么是會意字。

    認識會意字設計方案這篇文章共1529字。

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