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    幼兒園中班教案《鳥兒聚會》含反思

    時間:2019-03-12字體大?。?em class="fontsize">A-A+

    《中班教案《鳥兒聚會》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    幼兒園中班教案《鳥兒聚會》含反思

      教學目標:
      1、能根據情境中鳥兒的不同數量列出相應的算式,學習8的減法,理解其意義。
      2、能用語言說出自己的計算結果以及方法。
      3、通過游戲讓幼兒學習8的減法運算。
      4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
      5、體驗數學集體游戲的快樂。

      教學準備:
      幼兒用書、8的減法算式、許多帶數字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、?。?br />
      教學過程:
      一、游戲:《香蕉、梨》
      教師:咱們玩個香蕉、梨的游戲,老師的香蕉和你們的梨合起來是8,
      師:又有香蕉又有梨,一個香蕉幾個梨?
      幼:又有香蕉又有梨,一個香蕉7個梨。

      二、學習8的減法
      放音樂,引起幼兒的興趣,小朋友你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了,小鳥也從南方飛來了,它們可高興了,鳥兒們決定開一個音樂會,你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂會可不容易,小鳥還為你們設了幾道關卡,要你們去闖關,你們能闖關成功嗎?(能),好,我們出發吧。
      1、出示圖片,讓幼兒觀察,小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、?。?。請小朋友舉手回答。
      2、根據位置和大小不同,出示一幅圖,我們數一數圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧,飛走了幾只小鳥(一只),這道題要求我們算什么?誰能根據這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式對不對?(對)誰能根據這道算式列出相應的一道減法算式?8—7=1
      第一關已過我們在來闖第二關
      出示第二幅圖讓孩子觀察圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能根據這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對不對?(對)誰能根據這道算式列出相應的一道減法算式?(8—2=6)
      第二關已過接下來再來闖第三關
      教師設置第三關的情景;
      出示圖片根據小鳥的顏色裝飾不同觀察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5,8-5=3.8-4=4。
      師:小朋友我們知道了減法之間的秘密,總數減去一個部分數等于另一個部分數。
      第三關已過接下來闖第四關
      教師出示8的減法算式的卡片,請幼兒算出得數。

      三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。
      師將8只花向上拋,然后用手接住其中的一部分,請幼兒數一數落下幾只花,然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復進行

      四、活動延伸:
      1、剛才老師和小朋友一起玩了 游戲,現在小朋友們找到自己的好朋友,兩人一組做 游戲吧! 請幼兒自由結合兩兩一組,一人拋雪花片一人猜得數,游戲反復進行,可以交換角色。
      2、讓幼兒在數學區域里自由結合兩兩一組,一人拋接瓶蓋一人猜的數,游戲反復進行,可以交換角色。
      3、讓幼兒回家后,可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的游戲,鞏固8的減法。

      教學反思:
      孩子們通過學習,根據情景中鳥兒的不同數量列出8的減法,并能較好的理解了8的交換規律,在學習中利用掛圖,讓孩子觀察、講述小鳥的不同,從而鍛煉了孩子的語言能力和細心觀察能力,并按規律掌握了8的減法,再過渡到拋雪花片,從中進一步鞏固了8的減法。幼兒數學教育中教師要創設與幼兒相適宜的環境,提供具有意義的操作材料與機會,鼓勵幼兒去發現與交流,豐富幼兒的數經驗,促進幼兒的邏輯思維的發展。

      不足之處:
      學習加減法對孩子來說是枯燥無味的,對個別孩子出現的個別現象,在區域中投放豐富的材料,讓孩子多練習。
      通過今天的教學讓我明白培養學生學習數學興趣是極為重要的,這就要老師花更多的時間備課,寓教于樂。

    小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。

    中班教案《鳥兒聚會》含反思這篇文章共4210字。

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